目录
特别策划——谋大局 应变局 开新局：池州学院“十四五”发展规划笔谈
立足新阶段新起点 实现新目标新作为——扎实推进特色鲜明的应用型高水平大学建设孙晓峰;1-5
“十四五”期间学校高质量发展的思考——学习习近平总书记有关教育的重要论述和考察安徽重要讲话指示精神的体会柳友荣;5-7
坚定不移走特色强校的高质量发展之路——池州学院“十四五”发展之我见崔国发;7-10
补短板强弱项 为学校“十四五”高质量发展提供基础保障王延寿;10-12
为建设特色鲜明的应用型高水平大学提供坚强保障汪海;12-13
实现内涵式发展是学校“十四五”规划编制的主题阳光宁;13-15
“十四五”时期学科建设的几点思考汪贤才;15-16
劳动教育研究
2020年劳动教育十大看点劳动教育研究中心;17-21
家风家训研究
红色家风的时代价值与传承路径苏翔;22-24
家国情怀视角下的东至周氏家风研究——以周馥、周学熙为中心的考察王朋兵;25-28
思想政治教育研究
马克思主义理论引领“课程思政”的四个路径金承志;29-32
思想政治理论课教师“政治要强”的内涵、价值及培育理路尹清龙;胡剑;33-36+56
高校课程思政实践的有效进路探析赵永明;杨贝贝;37-40
高校加强红色文化教育的意义、现状与策略杨锐;夏红;41-44
应用经济学研究
信息化视角下的高校财务管理研究何素琴;45-47
基于熵权法的农村电商发展水平评价及实施路径——以安徽省为例王晓宇;黄铭;48-51
乡村振兴背景下农民工返乡创业意愿影响因素研究——以阜阳市为例周燕;韦向阳;尹琼;52-56
中国居民健康水平影响因素分析任梦宇;胡梦婕;汪正飞;57-61
印象管理的道德标准及戏剧准则在酒店服务程序中的应用程菻;金一星;邓雪冰;62-65
新媒体环境下从众心理对消费者行为的影响研究徐大伍;66-68
历史文化研究
徽州传统村落特色价值及其保护发展研究述评陈晓华;王锈贤;69-75
楚都寿州古城文化空间构成刍议许丹桂;76-79
文旅融合背景下的亳州历史文化街区开发设计研究王博文;80-82
语言文学研究
郭璞所注书中同词异训现象献芹王亚文;83-87
意识形态与翻译的双向互动关系唐侃;88-92
“长三角一体化”新闻语篇的积极话语分析奚雅云;邓春;93-96
电影中的语言顺应现象研究——以电影《绿皮书》为例牛耀方;97-100
21世纪《中国文学史》中的《儒林外史》书写乔根;101-104
艺术研究
民俗文化视野下的界首彩陶装饰艺术研究王磊;高峰;105-108
地域文化在秦皇岛市景观设计中的传承与应用王建梅;刘玉艳;于宝;胡晓宾;109-112
青阳农民画衍生品及其与徽州漆艺的融合研究潘珍珍;113-115
南北绒花的比较研究汪海波;李莎睿;郭会娟;116-118
安徽剪纸艺术符号特征研究余彩霞;119-122
高等教育教学研究
高校线上教学的师生互动与传播策略研究——基于电脑中介传播的视角沈孟湄;123-127
基于OBE理念的应用型本科人才能力结构探析齐先文;杨帆;128-131
地方应用型高校从翻转课堂到智慧教育体系构建陶耘;项桂娥;杨荣明;132-135
应用型高校经管类专业实训课程质量文化建设——以“国际商务谈判”为例曾珍;张璇;136-138
专业认证背景下高师“古代汉语”课程教学改革吕玲娣;139-141
基于GIS竞赛的跨学科实践教学改革研究孙贤斌;张欣;李陶;王升堂;142-144
新商科背景下工商管理专业实践教学体系研究——以G大学为例王凤莲;谢荣见;刘芳;145-148
应用型本科院校物流管理专业教学体系研究——基于核心素养的视角孙静远;王剑程;149-151
新建本科院校非文学专业大学生文学素养课考核创新的思考檀雨桐;152-154
大学英语课程思政的实现途径探究——以《新一代大学英语》为例卢焱;155-157
高职院校课堂教学“供给侧”改革研究——以课堂“低头族”现象为研究视角胡旺梅;158-160
教授风采 钱叶旺 教授2
池州学院二级学院 文学与传媒学院简介161
九华山162